学生上课时应该怎么做

学生上课时应该怎么做，教师上课常常遇到许多难题，如学生上课注意力不集中、学生故意扰乱课堂秩序、学生缺乏自信等，下面跟随我具体了解学生上课时应该怎么做。

学生上课时应该怎么做1

1、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室时，应先在门口轻轻叩门或喊“报告”，得到教师允许后，方可进人教室，不可从后门溜进教室。

2、听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话，不要妞扭泥泥或故意做出滑稽的举止引人发笑。

3、下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的.不尊重。下课时，老师离开教室后，学生方可离开。

　　

上课时该怎么做

问题一：上课时该怎么做10点第一、注意力要集中。

第二、要积极回答问题。

第三、要记好笔记（择其要点，千万不要什么都记，影响听讲。）

第四、把不会的东西记录下来，留待课后解决。

第五、认真参加小组的活动，既要提出自己的想法，也要思考别人的意见。

第六、上课坐姿要端正。

第七、书写姿势要规范，眼睛距离桌面的距离要适度。

第八、回答问题语言要标准、清楚、简洁、有条理。回答问题时站姿要端正，声音要洪亮。

第九、上课时思考问题思路要开阔，要有新意，要大胆。

第十、上课时与老师同学交流时要懂礼貌。

问题二：学生课堂上应该怎么做应该认真听讲，积极举手发言，不开小差，坐端正，心思随着老师走。

问题三：上课时我们应该怎么做。当老师讲课时当然是认真听讲，仔细做好笔记，又不会得问题记下来下课去问

问题四：上课应该怎样做？认真听讲，眼睛少跑神儿~~！告诉你个秘诀，老师讲课的时候不要直勾勾的看他，老师发现后可能第一眼就让你回答问题，假装在看书~！嘿嘿！

问题五：上课时应该怎样做，不应该怎样做上课时要认真听讲，积极思考，举手发言。不要东张西望，窃窃私语。

学生上课时应该怎么做2

学生的问题一时解答不出来怎么办？

1、教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，要注意保护他们的求知欲和主动思考的积极性。

2、如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生们集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉地告诉学生，课后再进行问题的解答。

3、如果教师确实答不出来，一定要真诚地告诉学生，这个问题自己一时还回答不好，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌有意避开问题，不予回答。

学生沉溺于游戏或网络怎么办？

1、教师应经常跟学生交流，了解学生的需要和兴趣，关注学生的心理健康，多与学生交流，引导学生处理好娱乐和学习之间的关系，讲清学生过多地沉迷电视和网络的危害，提高学生的自控力。

2、培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加其感兴趣的课外活动。

3、教师可以及时和家长联系，让家长配合学校做好学生的工作，帮助学生选择有益的电视节目，帮助学生合理安排好学习、娱乐的时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活，帮助学生培养健康的兴趣爱好。

　　

学生上课不注意听讲时怎么办？

1、教师可以运用暗示法，引导学生将注意力迅速回归到课堂教学中，用目光注视溜号的学生，提示他要注意听课。或者运用提问法，及时地请溜号的同学回答问题，牵动他的注意力回归。也可以用动态管理法，教师在授课时，走近学生，对于溜号不注意听讲的.学生，提示他要注意听讲。

2、事后，教师为了避免学生注意力不集中现象屡次发生，要注意运用目标牵动法，根据学生的个性差异，设立分层的教学目标，使学生的注意力有集中指向性。同时，教学设计要科学、生动、有趣和直观，通过教学艺术，牢牢吸引住学生的注意力，使其精神不游离课堂之外。

3、培养学生良好的听课习惯，向学生介绍培养注意力的方法，如“五到听课法”，耳听、眼看、口说、手写、脑动，加强学生头脑处理信息的能力。

学生上课时应该怎么做3

学生总是不完成任务怎么办？

1、教师在布置作业时要考虑任务量是否适中，以减轻学生的负担，使学生学习任务的完成时间少、完整质量高，并在布置学生任务时侧重于课程作业的创造性，使任务符合学生身心健康的发展规律，为他们发展自身的特长创造条件。

2、开主题班会，以多种形式对学生进行思想教育，如名人故事激励法、学习经验交流法，使学生明确教师布置学习任务的目的，在经验交流中互相学习，从而养成良好的学习习惯。

3、如果上述方法对个别学生的教育效果不明显，教师可以进行私下沟通，必要时也可以和学生家长取得联系，与家长共同督促和监督学生完成学习任务。

　　

学生厌学怎么办？

1、教师要和学生谈心，建立学生的心理档案，详细地了解、分析厌学的原因，采用引导法，因势利导、循循善诱、少贬多褒。

2、教师可以与家长取得联系，了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学生学习的.良好家庭氛围。

3、与任课老师进行沟通，根据具体情况，积极采取措施，并利用不同学科的特点，施以积极的心理影响，减少学生的厌学情绪和行为。

4、通过举办心理讲座等活动，建立学生的自信心，帮助学生树立远大的理想，树立正确的人生观、价值观。

5、帮助学生了解社会对人才的需求标准，明确学习目的，转变学习态度，激发学生内心深处的学习动力，发自肺腑地产生对学习的兴趣，标本兼治才能取得较好的效果。

学生经常迟到、无故旷课怎么办？

1、要做好学生的思想教育工作，了解学生的具体情况，如果学生确实因某些困难而迟到，要及时帮助其解决。

2、电话家访法：与家长取得联系，跟家长商量好，配合老师对学生进行教育。

3、耐心引导法：当见到学生时，用一种关怀的语气询问其原因，如果学生说实话，应肯定学生诚实的优点，并及时向其分析逃学、旷课的危害，鼓励学生改正错误。

4、课后补习法：把学生旷课时间记录下来，利用课间、中午放学、自习课等课余时间帮助学生补课，并告知学生旷课行为会加大教师和同班同学的负担，督促学生改正。